第15期-青少年网络心理与行为专题例会

（通讯员 傅苗苗）2021年3月29日晚七点整，第十五期青少年网络心理与行为专题例会在文科楼319正式开始，朱晓伟老师和连帅磊老师以及全体研究生、部分本科生参加了本次会议。

本次会议主要由鲍玲玲同学分享文献《累积性童年虐待与成人执行功能》以及应冰同学分享《非自杀性自我伤害者的情绪反应敏感性》。《累积性童年虐待与成人执行功能》一文主要解释了累积性的童年虐待对成年后的执行功能（包括抑制、转移和工作记忆）造成的影响，并区分了精神病理与童年虐待对不同执行功能造成的不同影响。《非自杀性自我伤害者的情绪反应敏感性》一文采用动态面孔识别范式，检验不同情绪状态下自伤者的情绪反应敏感性，并探索病理性和非病理性自伤者在情绪反应敏感性上的差异。发现在同等识别率下，病理性自伤者对情绪反应更为敏感。

文献分享过后，老师们也对两位同学在汇报过程中的出现的问题提出了建议，朱老师指出：（1）汇报文献过程中语速不要太快，吐字要清晰，着重讲解文章中重难点和经典之处（2）如今大家都沉浸于碎片化阅读却很难静下心读整本书可能也和执行功能有关。连老师指出（1）自杀行为本身是较为敏感的话题，因此文章中出现边缘显著可以使用，但在以后写文章中，还是要提高数据的显著性（2）从累积性风险因素角度也可挖掘写作思路。

最后，朱老师对会议做了小结，本次会议圆满结束。