（通讯员 吴新丽）2021年11月22日晚19点至21点，第99期社会心理学学术例会在11教201智慧教室举行。参与本次例会的有郑雪艳老师及16名社会心理学研究生。

本次例会由刘甜主持，梁婷和陈思园两位同学进行研究汇报，梁婷汇报的研究题目为《“绿色”父母培养“绿色”孩子？代际传承与大学生绿色消费意愿的关系》，陈思园汇报的研究设计为《大学生群体认同与主观幸福感：社会联结和社会资本的多重中介效应》。

梁婷指出在降碳减排大趋势背景下，促进绿色消费有利于资源再循环和环境保护。家庭中父辈的言传身教对子辈消费行为的影响至关重要，由此提出代际传承对绿色消费意愿的影响。研究采用《绿色消费意向量表》、《代际传承量表》、《绿色感知价值量表》、《群体认同量表》对大学生进行测量。探究了代际传承与绿色消费意愿的关系及绿色感知价值与群体认同在其中的作用机制。

梁婷和同学们就“群体认同”这一变量具体是针对家庭认同还是同伴认同展开了热烈的讨论。同学们建议她将代际传承作为调节变量进行研究。郑老师在点评环节对梁婷的汇报提出以下建议与指导：1. 思考代际传承作为自变量是否合适；2. 在今天汇报和讨论的基础上整理汇报思路，丰富汇报内容，以更清晰的方式展现研究成果。

在新冠肺炎疫情大流行背景下，陈思园持续关注大学生的幸福感及心理健康水平，发现疫情后参加心理咨询的大学生人数相比疫情前有所上升。为了提高大学生幸福感及心理健康水平，陈思园提出群体认同可能对主观幸福感有积极影响。该研究设计包含两个实验，研究一通过问卷和实验相结合的研究方法测量群体认同对情绪影响。同时依据中国社会本位论，中国社会是一个重视人际关系、富有“人情味”的社会，在研究二中将检验在群体认同的情况下社会联结和社会资本对生活满意度的作用机制。

在讨论交流环节，同学们对实验一与实验二能否合并研究，以及中介变量的作用和意义一起进行了探讨，也给陈思园带来很多启示。接下来是老师点评环节，郑老师肯定了同学们对实验一和实验二合并的思考，并建议陈思园多阅读相关参考文献，为实验设计寻找足够的理论支撑。

与此同时，郑老师对今天畅所欲言，积极探讨提出表扬，也对两位汇报人的努力和付出表示肯定。郑老师建议同学们要多多阅读文献，更加积极努力，厚积薄发。会议尾声，郑老师对长江大学社会心理学学术例会做出美好展望，相信同学们在这样积极的讨论氛围中会有更多的收获和成长。

在同学们的激烈讨论和老师的深刻点评之下，本次会议圆满落幕，让我们一同期待下一次社会心理学例会的再次汇聚！