必赢线路检测中心大创结题、阶段检查安排
作者：必赢线路检测中心 时间：2023-05-08 点击数：
根据《教育部关于印发<国家级大学生创新创业训练计划管理办法>的通知》（教高函〔2019〕13号）、《长江大学国家级大学生创新创业训练计划项目管理办法》（长大校发[2012]243号）文件精神和要求，结合学校创新创业学院2023年大学生创新创业结题验收、阶段检查通知要求及细则，现将我院2023年大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”）阶段检查及结题验收工作有关事项通知如下：
一、结题验收、阶段检查对象
1.结题验收对象：学院2021年和2020年之前立项的所有未结题项目。
2.阶段检查对象：我院2022年立项的所有项目。
二、结题验收、阶段检查形式及安排
（1）结题验收类
项目组通过“长江大学创新创业管理系统”填写提交以下材料：
①《大学生创新创业训练项目结题报告》；
②《大学生创新创业训练计划项目成果一览表》；
③研究成果及支撑材料（含论文及专利、奖励成果扫描件，项目实施过程相关照片五张，每张照片附简短文字说明）。
以上所有纸质材料和《创新创业训练计划学生工作手册》、《大学生创新创业训练计划项目已结题项目资料归档清单》、原《湖北省高等学校大学生创新创业训练计划申请书》、原《大学生创新创业训练项目阶段检查报告》等材料于4月25日前装入档案袋交至各学院进行验收审查。结题验收结束后，学院需做好项目材料存档，项目档案不再返还给学生。
对不能按期结题的项目，项目组负责人须在4月18日前向学院本科教学办提交《大学生创新训练项目延期结题申请书》（附件3），凡申请延期并获得批准的项目，必须参加本次阶段检查。2020年立项的未结题项目不能延期。
（2）阶段检查类
项目组通过“长江大学创新创业管理系统”填写提交以下材料：
①《大学生创新创业训练项目阶段检查报告》（阶段检查报告由正文和附件两部分组成,正文部分请按表格要求填写，要求层次分明、内容准确；项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等，须在报告中如实反映，附件为已发表论文及专利、奖励成果的复印件）；
②《大学生创新创业训练计划项目成果一览表》；
以上所有纸质材料和《创新创业训练计划学生工作手册》等材料于4月25日前装入档案袋交至各学院进行阶段检查审查。阶段检查结束后，学院需及时将《学生工作手册》返还给学生。
时间：2023年5月11日下午14:00
结题检查
第一组 地点：13教B207
评委老师：郑雪艳、严磊、王文静
序号 |
项目类别 |
学院 |
项目名称 |
项目负责人 |
1 |
国家级 |
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后疫情时代手机成瘾的预防机制及干预策略研究 |
肖青露 |
2 |
校级 |
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新冠疫情背景下青少年受欺负对非自杀性自我伤害行为的影响及心理机制 |
张蔓茹 |
3 |
校级 |
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父母婚姻冲突对青少年网络游戏成瘾的影响及心理机制 |
付艳艳 |
4 |
国家级 |
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退伍复学大学生践行红色文化的社会价值和实践方略 |
魏傲赢 |
5 |
校级 |
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后疫情时代大学生的感知不确定性与职业偏好的关系 |
吴雪梅 |
6 |
校级 |
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本科学前教育专业认同感现状研究 ——以长江大学为例 |
晏阳 |
7 |
校级 |
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拖延行为影响创造力的机制及边界条件研究 |
张泽 |
8 |
校级 |
必赢线路检测中心 |
儿童尽责性与家庭因素的关系及其培养途径初探 |
余彬 |
9 |
校级 |
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小学生校内课后服务实施的现状调查研究——以荆州市S小学为例 |
陈燕妮 |
10 |
校级 |
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教师视角下大学必修课程评价体系研究 |
陈禹良 |
11 |
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时间：2023年5月11日下午14:00
第二组 地点：13教B208
评委老师：路国华、王积福、胡淑娟
序号 |
项目类别 |
学院 |
项目名称 |
项目负责人 |
1 |
校级 |
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基于OBE理念下户外休闲运动课程教学模式的探索与实践研究 |
李佳 |
2 |
校级 |
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高校体育运动公共安全的危机管理 |
黄霞 |
3 |
省级 |
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课程思政视域下高校体育专业教师与思政教师协同育人实践研究 |
赵怡 |
4 |
校级 |
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长江大学体育大学体育下乡助力荆州乡村振兴发展模式研究 |
成欢 |
5 |
校级 |
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应用星高钛三维立体软件对我院网球教学的生物力学模型创新研究 |
昝俊浩 |
6 |
校级 |
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大学生参与体育社团意愿及影响因素研究 |
姚俊杰 |
7 |
校级 |
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户外运动对大学生环保行为的影响 |
刘艳 |
8 |
校级 |
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长江大学乐龄体适能健康评价研究 |
朱文霞 |
9 |
院级 |
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疫情常态化背景下大学生的健康行为研究 |
田莉 |
10 |
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阶段检查
第三组 地点：13教B209
评委老师：朱从书、潘友刚、卢忠耀
序号 |
项目类别 |
所在学院 |
项目名称 |
项目负责人 |
1 |
创新训练项目 |
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父母教养方式对幼儿问题行为的影响：育儿焦虑的中介作用与育儿知识的调节作用 |
何佳璐 |
2 |
创新训练项目 |
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高黑暗三联征青少年产生校园欺凌的动机过程及其干预策略 |
黄勇琪 |
3 |
创新训练项目 |
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网络中亲密关系负面消息对青年大学生结婚意愿的影响研究 |
张蓉 |
4 |
创新训练项目 |
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反思性手机脱离的影响机制及干预研究 |
付兆宇 |
5 |
创新训练项目 |
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网络时代下青少年社交媒体使用情况对成名期望的影响 |
施静 |
6 |
创新训练项目 |
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友谊质量对留守青少年积极发展的影响及其心理机制：一项追踪研究 |
乐柳 |
7 |
创新训练项目 |
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自恋对冲动性购买行为的影响机制及干预研究 |
陈晓男 |
8 |
创新训练项目 |
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教师视角下大学必修课程评价体系的开发与应用 |
何烨楠 |
9 |
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10 |
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第四组 地点：13教B210
评委老师：、樊翠红、张恒波、程维峰
项目级别 |
项目类别 |
所在学院 |
项目名称 |
项目负责人 |
1 |
创新训练项目 |
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“双减”政策背景下校外体育培训机构治理问题研究 |
文艺萌 |
2 |
创新训练项目 |
必赢线路检测中心 |
体育专业大学生手机依赖与学业拖延的关系: 成就目标定向的中介作用 |
刘思梦 |
3 |
创新训练项目 |
必赢线路检测中心 |
户外运动参与对大学生低碳行为的影响 |
郑万里 |
4 |
创新训练项目 |
必赢线路检测中心 |
乡村振兴背景下户外运动与乡村旅游 融合发展：内在逻辑、现实需求和发展路径 |
肖佳琪 |
5 |
创新训练项目 |
必赢线路检测中心 |
基于肠道菌群探讨高强间歇运动改善糖尿病大鼠葡萄糖稳态的研究 |
刘圣明 |
6 |
创新训练项目 |
必赢线路检测中心 |
“双减”背景体育特色学校建设路径探究 ——沙市区红门路小学为例 |
杨坤伦 |
7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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