沉淀促反思 蓄力再出发

学校召开2024年师范专业认证总结暨2025年师范专业认证启动工作会议

（通讯员：柯玉清）10月30日上午，学校召开了2024年师范专业认证总结暨2025年师范专业认证启动工作会议，会议由本科生院院长龚权主持，学校副校长许锋、本科生院、教师教育学院、学校师范类教学院长和专业负责人等参加会议。

会议旨在根据评估专家提出意见和建议，有针对性地改进优化，总结经验，为师范认证中期检查和2025年的师范专业认证做充足的准备。

教师教育学院宋永晶副院长传达了湖北省师范专业认证中期检查研讨会的会议精神，提醒各学院师范专业认证中期检查应注意的几点问题，需完善的制度文件。并对师范生教育实习中期检查的安排情况作了汇报。

艺术学院、信息与数学学院、外国语学院三位教学院长依次对2024年参加师范专业认证的音乐、美术、数学、外语4个专业作了认证总结汇报，他们主要从经验做法、专家建议、未来规划、文件梳理等方面进行了总结与梳理。通过此次专业认证，他们深入认识补短板，凝心聚力促整改。

人文与新媒体学院、艺术学院还针对2025年申报认证的历史和舞蹈两个专业的筹备工作进行了汇报。

各学院专业负责人也就师范专业认证工作展开了热烈讨论，他们认为针对认证专家提出的意见与建议，要逐一进行整改，要从学校层面、学院层面、教师层面进行整改，各司其职，立体联动。既要重视第一课堂建设也要重视第二课堂，加强教师教育实践过程管理，注重学生发展。

本科生院陈永军副院长对各学院提出的问题进行了回复与分工，并宣布2025年师范认证工作正式启动。

本科生院龚权院长对师范认证工作提出系统梳理、主动作为、加强统筹、持续改进的几点建议。对2025年的师范专业认证提出提前谋划、精心组织、专家把关的期望。

最后，许校长结合近三年师范专业认证工作谈了自己的感受，他表示，通过专业认证，师范专业建设有明显成效，湖北省教师教育综合改革实验区成功获批，“优师”计划首批招生，教育教学条件得到改善等，希望各学院抓住当前有利政策，把握契机，把师范教育办好，办强，办出特色。

长江大学一直以来高度重视师范教育，88年致力于培养优秀的教育人才。此次会议的召开，为新一批学校师范专业认证明确了方向，也为学校在教育领域的持续进步注入了新的动力。