（通讯员余彬/文肖莹莹/摄）为提高我系应用心理学专业学生的心理健康教育课程技能，让同学们将理论知识运用于教学实践中，6月11日下午2时，由我院心理学系组织举办的第二届心理健康微课大赛暨应用心理学2018级教育技能训练决赛在文科大楼910室举行。出席本次比赛的领导、老师有学院副院长张艳红副教授，评委老师有胡修银副教授、朱晓伟副教授、郑红涛老师、甘雄博士以及连帅磊博士。

本次比赛由应用心理学专业2018级和部分19级本科生以及心理健康教育专硕一年级同学共同参与，在前期的小组赛中经过激烈的比拼推选出14名代表进入决赛。比赛开始前，张艳红副院长在发表致辞时提出了两个关键词：一个是“祝贺”，祝贺经过层层筛选进入比赛的同学；另一个是“祝愿”，祝愿选手们在比赛中都能淋漓尽致地展现自己，祝愿大赛的圆满成功，也祝愿更多同学能积极参与其中不断得到锻炼。随后心理学系主任朱晓伟老师为参赛选手简单介绍了比赛规则。

在正式比赛中，1号选手张国宇在课堂上向同学们展示了四个情境盲盒，邀请同学们从中任选一个进行角色扮演，然后再从每种情境中为同学们总结出了与朋友的相处之道。“同学们跟着老师一起举起双手，我喊‘大’的时候就合起手掌，喊‘小’的时候就张开手掌，看谁做得最准确！”6号选手杨俭俭一开课就用游戏活跃了课堂氛围，随后她用红黄蓝的构成、画方与圆的测试、以及找数字的比赛让同学们深入地了解到该如何集中注意力，总结出“明确目标、一心一意、使用工具”的小妙招。紧接着7号选手张竞月在课上给大家播放了一段关于情绪的小视频，让同学们了解到恐惧、快乐、伤心、愤怒等情绪。还为同学们讲解了情绪表达中的踢猫效应，总结了恰当表达情绪的方式。14号选手王静如让同学们两两分组一起来完成“喂水”，一位同学当喂水人，一位同学当喝水者。从喂水游戏中向同学们讲解了什么是共情，我们该如何共情。

在14位选手全部比赛展示完毕以后，胡修银老师对参赛选手进行指导点评：“从同学们的展示中我看到了未来心理教育课堂的希望，作为一名心理教师最重要的是要有扎实的专业基础和过硬的技能，才能上好一堂课。”

本次比赛中，来自20级心理健康教育QZ201班的杨俭俭和张竞月荣获一等奖，应心11801班的蒋瑞和王静如、应心11901班的罗婷和余彬四名同学获得二等奖，应心11801班周亚宁、应心11901班吴宇彤和夏领域及QZ201班原毅仁获得三等奖。